Koulunkäynninohjaaja

Kunnat ja kuntayhtymät.

Selaa avoimia työpaikkoja: Koulunkäynninohjaaja

Koulunkäynninohjaajalta edellytetään hyviä vuorovaikutustaitoja, sillä työssä ollaan tiiviissä yhteydessä oppilaiden, opettajien ja muun koulun henkilökunnan kanssa. Koulunkäyntiavustajan on osattava kommunikoida selkeästi ja ymmärtäväisesti sekä kyettävä tukemaan oppilaiden yksilöllisiä tarpeita. Työ vaatii hyvää havaintokykyä ja tilanteiden arviointikykyä. 

Kärsivällisyys ja empatia ovat tärkeitä ominaisuuksia, koska avustaja työskentelee usein oppilaiden kanssa, joilla voi olla oppimisvaikeuksia, käyttäytymishaasteita tai muita tuen tarpeita. Koulunkäynninohjaajan tulee pystyä tukemaan oppilaita heidän omien tarpeidensa mukaisesti, olipa kyseessä sitten oppimateriaalien käytön ohjaaminen, tehtävissä auttaminen tai sosiaalisten taitojen kehittäminen.

Lisäksi organisointikyky ja joustavuus ovat olennaisia, koska Koulunkäynninohjaajan työpäivä voi sisältää monenlaisia tehtäviä, jotka vaativat nopeaa reagointia ja sopeutumista muuttuviin tilanteisiin. Yhteistyökyky on myös tärkeää, sillä avustajan työskentelyssä korostuu tiivis yhteistyö opettajien ja muiden koulun ammattilaisten kanssa.

Koulunkäynninohjaajan on myös oltava luotettava ja kyettävä toimimaan itsenäisesti, koska hänellä on vastuullinen rooli oppilaiden päivittäisessä koulunkäynnissä. Tietämys erityispedagogiikasta, oppimisvaikeuksista ja oppilaan kasvun ja kehityksen tukemisesta on hyödyllistä ja usein välttämätöntä työssä menestymiseksi.

Toisen asteen ammatillisissa oppilaitoksissa voi suorittaa sosiaali- ja terveysalan perustutkinnon (lähihoitaja). On mahdollista suorittaa myös kasvatus- ja ohjausalan ammattitutkinto (koulunkäynnin ja aamu- ja iltapäivätoiminnan ohjaaja) sekä erikoisammattitutkinto. Tutkinnon voi suorittaa myös oppisopimuksella. 

Etsi koulutuksia (opintopolku.fi)⁠

Tiedot perustuvat mediaanituloon eli palkan määrään, joka on suuruusjärjestykseen laitettujen palkkamäärien keskimmäinen.

Lähde: Tilastokeskuksen palkkarakennetilasto